Antes que nada muchas gracias por tu post que acabo de publicar. Estoy totalmente de acuerdo contigo. Hay mucho estereotipos que giran entorno a este tema y que no ayudan. Y estos afectan tanto a los padres como a los profesionales poniendo trabas y miedos absurdos que sólo impiden avanzar. Las cosas como tu bien apuntas son mucho más sencillas.
Valoro y admiro como nadie el trabajo de los pedágogos y profesores. Y como tu bien explicas en realidad la atención educativa que necesitan los niños con Altas Capacidades no es tan distinta al resto y aplicarlas no sólo beneficia a ellos/as sino al conjunto del grupo. Y esto justo y sólo esto, lo que intento hacer entender a la escuela de mi hijo (que no a los profesores, que bastante hacen con las herramientas que tienen) . Por eso no estoy dándoles la tabarra, al contrario les doy mi soporte.

Lo que me cuesta entender es justamente que se pongan problemas a algo en realidad tan simple. Si se puede dar refuerzo a quien lo necesita y dar alas a quien destaca en un deporte, ¿por qué limitar los conocimentos a quien tiene ganas de aprender?

Mi hijo no es Einsten,tampoco es Mozart, es un chaval supernormal. De media notable en el cole. E incluso algún suspenso. Con una imaginación desbordante, un sentido del humor perpicaz, divertido y una sensibilidad emocional propia de un adulto. Pero al fin y al cabo un chico normal. Si tu lo conocieras no lo distinguirías de otro crío. De hecho es bastante vago Tiene unas ganas insaciables de ir más allá cuando un tema le interesa aunque se encuentra que en la escuela no se le permite. No toca por temario, pues te fastidias.

Tiene Altas Capacidades. Y no me lo figuro, ni lo etiqueto. Tiene 2 diagnósticos que lo confirman. Y negar que esta realidad existe, es esconder la cabeza bajo la arena.

¿Pero qué es ser superdotado? Ser superdotado es simplemente tener una capacidad, que no un rendimiento. Es un proyecto. Con una forma distinta de aprendizaje (más líneal), pero ya está. Es como quien tiene un físico mejor adaptado para nadar o jugar al fútbol. No esperes encontrarte un crío empollón en un superdotado. Más bien busca en el que mira al techo o a la ventana durante la clase. Einstein y Mozart no era superdotados, eran genios. Y los que sacan 10 en todo, son críos intelectualmente brillantes, pero muy posiblemente no serán superdotados.

Tienes razón hay mucha proyección de los padres y muchas falsas expectativas. No sólo en los padres de superdotados. Pero siento decirte que yo no soy así, me la suda lo que haga y sea mientras sea feliz. Soy una madre que como cualquier otra que quiere que su hijo se sienta pleno. Estoy segura de que coincidirás conmigo en que para el desarrollo personal de una persona sea cuál sea ha de existir un marco adecuado. Ahora este marco sólo existe en casa. Pero bueno, ahí estamos.

Mi mensaje justamente es: dejad de complicar las cosas. Haced reset. Todos/as somos distintos. Y es maravilloso. Y es por esto por lo que lucho. Y no pienso dejar de hacerlo. Lo siento. Y lo hago con una sonrisa. Porque quiero que los profesionales hagan su trabajo, nada más.

¿No batallarías acaso tu?

Jordi Garriga